礼赞大师 | 张世禄：奠定中国现代语言学科学基

【学术档案】张世禄（1902—1991）语言文字学家。字福崇，浙江浦江人。1926年毕业于南京国立东南大学。曾任上海商务印书馆编辑，暨南大学、无锡国专、光华大学、云南大学、贵阳大学、重庆大学、中央大学、南京大学、金陵女子文理学院、复旦大学教授，以及上海市语文学会副会长、中国语言学会理事、中国音韵学研究会和中国训诂学研究会学术顾问。毕生致力于中国传统语言学和现代语言文字研究，对音韵训诂之学造诣尤深。著有《中国音韵学史》《中国训诂学概要》《中国文字学概要》《中国声韵学概要》《中国古音学》《广韵研究》《语言学原理》《古代汉语》《张世禄语言学论文集》等。（图为章德良 摄）

谈起我国现代语言学的先驱，在学界有“南北双璧”一说，“北”是北京大学中文系教授王力，而“南”便是复旦大学中文系教授张世禄。张世禄是一位全能型的语言学家，在语言学园地里勤奋耕耘一生，他著作等身，共计了发表近20部著作、110多篇论文，他的“足迹”几乎遍布语言学的各个领域，在古代汉语、现代汉语、普通语言学等领域均有建树。2020年，备受学界关注的400多万字皇皇巨著《张世禄全集》出版，全面展现了他毕生的学术成就。在新旧学科范式更迭的20世纪，张世禄留下的学术富矿中贯穿着不变的思考，那就是引进西学、面向汉语实际，为走出具有中国特色的语言学道路奠基。正如他的学生、《张世禄全集》主编申小龙所说：“先生毕生致力于对中国传统语言研究的继承、改造、发展和创新，引进、消化、吸收现代语言学的理论和方法，与同时代的中国现代语言学前驱们一起，促成了传统语言研究全方位的质的更新，奠定了中国现代语言学的科学基础。”

引进西学，用科学的方法革新音韵学传统

1902年，张世禄出生于浙江省浦江县东乡的一户书香门第，他的祖上三代都以教书为业。语言文字学旧称“小学”，是研究“经学”的基础和入门工具。和大多数老一辈的语言学家一样，幼承庭训的张世禄从小就熟读四书五经，对古文产生了浓厚兴趣，直到五四运动后才开始接触白话文和外语，这为他后来研究古代汉语打下了深厚的根基。“五四”以后，在新旧文化激烈碰撞的背景下，引进西方语言学理论对中国传统语言学进行革新发展，成为20世纪初一代学人的使命，也是张世禄年轻时便立下的志向。

1921年，张世禄考入南京国立东南大学中文系，师承胡小石、陈中凡、顾实、柳诒征、竺可桢、梅光迪、吴宓等著名学者，也曾听过章太炎、梁启超等学者的讲学。在这些国学大师的熏陶下，张世禄潜心研究“小学”，他通读了清代文字学家的著作，如段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》等。但他不愿追随前辈们的老路子，而试图用科学的方法来革新传统研究。“小学”分为形体、音韵、训诂三个门类，其中张世禄觉得“音韵”最难学，他在广泛涉猎高元、赵元任等前辈学者的著作、同时参考各国的语言学书籍后发现，传统音韵学上的种种“乱象”究其根源在于方块汉字拼音的使用，使得语音的变迁和纷歧无法在音读上反映出来。中国音韵学的进步，必须采用一种适当的音标字母来作注音的工具，用现代科学的语音学方法来改造。在众多学说之中，他特别欣赏瑞典语言学家、汉学家高本汉运用西洋比较语言学的方法来研究汉语语系，因而不遗余力地翻译介绍他的学说。赵元任曾在一次见到张世禄时将高本汉的《汉语词类》与章太炎的《文始》相提并论，张世禄深不以为然。他认为章太炎、黄侃等前辈学者虽然在古音研究上集前人之大成，似乎达到了顶峰，但是其方法仍是古典式的、不成系统，一旦运用现代科学理论就能看出他们的局限。自此，张世禄另辟蹊径，走上了用西方语音学原理研究音韵学的科学道路。

《中国音韵学史》

上世纪30年代初，张世禄陆续出版了《中国声韵学概要》《中国古音学》《音韵学》《广韵研究》等著作，并于1938年出版了我国第一本用现代语言学的眼光来梳理传统音韵学研究历史的专著——《中国音韵学史》。张世禄的音韵学著作产生了深远的影响，上世纪80年代，以音韵学研究而闻名的王力在复旦大学讲学时看到张世禄在台下，也曾谦逊地说：“张世禄先生是我的导师，我是读张先生的书开始研究音韵学的。”音韵学研究之外，秉持着“中国语言学若要成为一门独立的科学，必须吸收和借鉴西方语言学理论”的理念，早年的张世禄也积极介绍西方语言学理论，出版《语言学原理》《语言学概论》《语音学纲要》等著作。正如王力曾说：“最近五十年来，中国语言学各部门如果有了一点一滴的成就，那都是普通语言学的恩赐。”张世禄在上世纪30年代出版的这些著作，为普通语言学知识在中国的普及发挥了至关重要的作用。

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