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不会说话、语言落后、学习能力差，这些孩子能
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摘要：随着社会的发展，越来越多的家庭选择了“4+2+1”的模式，也就是四个老人，一对夫妻，一个孩子。这种家庭模式的出现固然让很多孩子有了更多老人在照顾和关心，但随之而来的是孩
随着社会的发展，越来越多的家庭选择了“4+2+1”的模式，也就是四个老人，一对夫妻，一个孩子。这种家庭模式的出现固然让很多孩子有了更多老人在照顾和关心，但随之而来的是孩子被四个老人宠上了天的现实。
相比较于广大的80后、90后父母来说，很多老人并没有基本的育儿知识和医疗知识，他们在带孩子的时候还是用老一套的观念，例如孩子到了该说话的年纪还不会说话，他们就认为这是“贵人语迟”，说明孩子以后有大出息。
然而，这可不是什么“贵人语迟”，而是一个逐渐为大众熟知的语言问题：语言发育迟缓。
简单认识一下语言发育迟缓：语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平语言障碍。权威研究显示，语迟主要出现于学龄前儿童当中，且呈现出逐年增长的态势。
关于语言发育迟缓为何会逐年增长的问题，医学界目前也没有一个统一的观点。不过，大多数人认为，家庭环境、社会环境、语言发展等因素都可能造成语言发育迟缓的存在。这一点，和每个语迟儿童的父母有着非常密切的联系。
语言的产生并不是一个想要就能“咣叽”出现的东西，它需要长时间的字音储备才能产生。很多人以为孩子的语言到了两三岁才慢慢成长，实际上这是错误的看法。
尚未发音之前，大部分孩子已经在母语环境中生存了很长时间，尽管他们还不能说话，但是健康的宝宝会对某些常见熟悉的发音产生反应，比如父母叫“宝宝”时他们会产生一定的反馈，笑呵呵地看着声源所在的父母。
到了两岁，孩子就会进入一个新的阶段：仿音期。在这个阶段，很多孩童会跟着爸爸妈妈学着说话，一字一句囫囵地表达。为什么这个阶段有些父母会惊讶于孩子对他们话语的模仿，其实就是因为孩子急于获取更多的字音信息，因此学着父母说话。
按理说孩子都已经能够说话了，不会说话这样的问题不会出现在孩子身上吧？其实，父母们首先要明确一个概念，孩子不会说话不等于不说话，而是说他的语言表达能力有问题，真实年龄和语言年龄不匹配，比如三四岁的孩子还只会一个字、两个字的往外蹦。
真实的儿童不会说话，应该有这些表现：
1.缺少连续的构音能力；
2.发音总体不清晰；
3.反应能力比较迟钝；
4.语言逻辑混乱；
5.语言分辨能力差。
除过语言发育迟缓，还有哪些问题同样导致孩子不会说话？
听力障碍要注意
很多人习惯将听力障碍叫做“耳聋”，但实际上我们知道耳聋只是重度或极重度听力障碍的表现，并不能等同于听力障碍。但如果孩子真是“耳聋”，那他的语言能力很可能这辈子都不会有特别大的变化，毕竟这个问题目前还没有好的办法能够解决。
可如果孩子是轻度、中度左右的听力障碍，那就可以通过佩戴助听器再矫正的方式慢慢恢复语言。不少父母总是疑惑孩子为什么不会说话，实际上就是因为听力受损听到的字音信息有限，故而无法支撑他们语言发展造成的问题。
器质性构音障碍也很重要
如果说听力障碍导致孩子不能获取到足够的字音信息，那么器质性构音障碍带来的一系列问题则让孩子无法正常表达。尤其一岁左右的腭裂儿童有九成的几率受到中耳炎影响，这会进一步增加儿童获取语言的难度。
同时，隐性腭裂、悬雍垂发育异常等问题的存在，也会导致儿童语言能力落后。以隐性腭裂为例，很多孩子在出生后没有明显的发育缺陷，但在后期成长的过程中受损部位却慢慢扩大，导致孩子的语言能力进一步下降，出现了小编所说的“不会说话”。
从这些方面来看，孩子的不会说话更应该是一种想说却无法正常表达的问题，而并非是一种无法开口的问题。因此，在确定语言问题之后，要不要手术、要不要佩戴器具都应该成为父母们考虑的重点。
之后，采用科学干预手段的语言矫正应该及时介入，帮助孩子避免语言问题的持续影响，还他们一个美好的语言明天。
文章来源：《语言研究》 网址: http://www.yyyjzzs.cn/zonghexinwen/2021/0317/749.html