中国语言文字论文_学好国家通用语言文字开

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:熟练掌握和使用国家通用语言文字，对个人的未来和长远发展至关重要。这一点，今年通过人才引进考入霍林郭勒市政务服务中心的蒙古族青年敖日格勒深有体会。敖日格勒出生于科左后旗巴胡塔苏木敖包嘎查，从小接受的是民族语言教育，小学三年级开始学习国家通用语言文字。在......

文章关键词:敖日格勒,国家通用语言文字,普通话,

论文作者:美丽美丽

作者单位:美丽

相似文献:“未来已来”这个矛盾句.....作者: 刘洪波,刊载期刊：《长江日报》
小议《相信未来》第三节停顿方式.....作者: 孔令军,刊载期刊：《语言文字报》
人类6700多种语言，未来百年将消失一半.....作者: 崔清新,郭丽琨,刊载期刊：《新华每日电讯》
让花儿在未来的路上绽放.....作者: 于剑南,刊载期刊：《长春日报》
学好国家通用语言文字，让孩子的未来更精彩.....作者: 贾雪,季娜,王呼斯冷,刊载期刊：《通辽日报》

相关文章:新时期汉语二语教学的学科建设与发展.....作者:张新生
汉字能力的时代嬗变与国际汉语课程体系的因应发展.....作者:储诚志
建设华语教学作为独立学科的观想与现实.....作者:信世昌
汉语二语教育学科建设的宏观思考.....作者:崔永华
汉语二语协力组合教学模式:在线全球互动+线下本土实践.....作者:吴英成
如何在汉语二语教育的学科发展中汲取最新知识养分.....作者:刘宏超
优化教学内容，提升教学质量——浅谈国际中文教育资源的编选与应用 Optimize Teaching Content, Improve Teaching Quality-On the Compilation and Application of International Chinese Teaching Resources.....作者:鞠慧
我与国际中文教育的渊源与故事：经历、感想、困境、机遇 My Stories about International Chinese Education: Experience, Reflections, Challenges, Opportunities.....作者:王腊

文章来源：《语言研究》网址: http://www.yyyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0824/1126.html

中国语言文字论文_学好国家通用语言文字 开